PENGEMBANGAN INVENTORI MEANING OF LIFE SISWA

Abstract

Meaning of life—makna kehidupan merupakan pedoman hidup yang menjadi tujuan seseorang untuk mencapai kebahagiaan kelak—psychological well-being. Makna hidup ini perlu dimiliki oleh semua orang termasuk siswa. Makna hidup tidak datang tiba-tiba, melainkan melalui proses menemukan. Siswa dapat menemukan makna hidupnya dengan cara menemukenali nilai-nilai—nilai kreatif, nilai penghayatan, dan nilai bersikap. Peran Guru BK adalah membantu memahami makna hidup siswa melalui penyediaan sebuah asesmen pemahaman diri. Salah satu instrumen yang dikembangkan adalah inventori meaning of life yang dipopulerkan oleh Viktor E. Frankl. Inventori meaning of life dikembangkan berdasar model Borg and Gall. Hasil Inventori ini teruji secara teoretis dan praktis menurut judgment ahli Bimbingan dan Konseling dan calon pengguna.